L’éducation et la formation tout au long de la vie et une nouvelle vision de l’éducation populaire
Collectif « Osons les territoires », janvier 2023
La capacité d’une société à faire face à des défis nouveaux ne se réduit pas à une somme de compétences individuelles. C’est aussi une capacité collective à comprendre et à coopérer, ce que l’on appelle le « capital immatériel des territoires », et une capacité de mise en mouvement. C’est l’éducation populaire au sens le plus large du terme.
Parmi les thèmes à aborder :
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la capacité individuelle et collective à remettre en question les « vérités enseignées », héritées du passé et souvent inadaptées aux réalités nouvelles ;
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l’inscription des formations permanentes individuelles dans un projet collectif ;
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la pratique d’un débat public démocratique sur les enjeux de la société, pour créer des apprentissages ;
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la formation tout au long de la vie, en particulier celle des seniors pour leur permettre d’apporter leur intelligence et leur expérience au service de la collectivité ;
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l’apprentissage de la mise en mouvement, de la transformation de diagnostics en action collective (le « voir, juger, agir » de la tradition jésuite) ;
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la construction de l’acteur collectif avec les trois étapes d’entrée en intelligibilité (en combinant les connaissances partielles de chacun), d’entrée en dialogue et d’entrée en projet ;
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les modalités de validation collective des formations et des compétences ;
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la pratique des « communautés apprenantes » à la fois pour se nourrir des apprentissages internes et de l’expérience d’autres territoires ;
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la construction en commun d’une connaissance du métabolisme des territoires ;
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l’apprentissage des approches systémiques à partir des réalités concrètes.